Equal Access for the Handicapped--An Update.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brooks, Ken
Titel	Equal Access for the Handicapped--An Update.
Quelle	In: American School and University, 55 (1983) 6, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Accessibility (for Disabled); Citizen Participation; Disabilities; Educational Facilities; Elementary Secondary Education; Facility Guidelines; Federal Regulation; Higher Education; Special Education; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accessibility; Zugänglichkeit; 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Handicap; Behinderung; Bildungsstätte; Bundeskompetenz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Standard
Abstract	School administrators should take note of the final regulations of the Architectural and Transportation Barriers Compliance Board, the review and reconsideration of the Education for All Handicapped Children Act, and the emerging citizen groups that can be powerful allies in providing adequate educational facilities. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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