Beyond Nuclear Numbing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lifton, Robert Jay
Titel	Beyond Nuclear Numbing.
Quelle	In: Teachers College Record, 84 (1982) 1, S.15-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Apathy; Controversial Issues (Course Content); Educational Attitudes; Educational Needs; Educational Responsibility; Emotional Response; Fear; Futures (of Society); Nuclear Warfare; Psychological Patterns; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apathie; Controversial issues; Kontroverse; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Educational need; Bildungsbedarf; Erziehungsverantwortung; Emotionales Verhalten; Furcht; Future; Society; Zukunft; Atomkrieg; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Psychological factors are analyzed that might explain why scholars and teachers do not intellectually confront the possibility of nuclear annihilation. Teachers are urged to struggle toward facing that possible reality as a prelude to action. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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