Research Synthesis on the Science Curriculum Projects of the Sixties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shymansky, James A.; und weitere
Titel	Research Synthesis on the Science Curriculum Projects of the Sixties.
Quelle	In: Educational Leadership, 40 (1982) 1, S.63-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Improvement; Educational Innovation; Educational Research; Elementary Secondary Education; Program Effectiveness; Science Curriculum; Science Education; Skill Development; Student Attitudes; Summative Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schülerverhalten
Abstract	A meta-analysis of research findings shows that, regardless of grade level, scientific discipline, or student, teacher, or school characteristics, students following science curricula that were developed after 1955 and emphasized scientific processes outperformed students following traditional science courses that emphasized scientific knowledge. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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