Developing an Adequate Resource Base for Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peseau, Bruce A.
Titel	Developing an Adequate Resource Base for Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 33 (1982) 4, S.13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Administration; Educational Economics; Expenditure per Student; Higher Education; Input Output Analysis; Preservice Teacher Education; Productivity; Program Costs; Resource Allocation; Schools of Education; State Aid; Student Teacher Ratio; Teacher Salaries + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Bildungsökonomie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Produktivität; Ressourcenallokation; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	Data from studies of productivity and funding at colleges and universities show that teacher education is seriously underfinanced, in part because of the ways that university administrators allocate money provided under state funding formulas among their departments. Options for a more equitable distribution of funds are suggested. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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