Plagiarism: The Unfun Game.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carroll, Joyce Armstrong
Titel	Plagiarism: The Unfun Game.
Quelle	In: English Journal, 71 (1982) 5, S.92-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; English Instruction; Higher Education; Plagiarism; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Plagiat; Schreibunterricht
Abstract	Ponders plagiarism. Proposes a "personnoting page," a place where students acknowledge everyone who helped them as a way of avoiding plagiarism. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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