Literacy, CETA, and Unemployment: Coming Up Empty.

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Autor/inn/en	Coles, Gerald; Coppel, Lynn
Titel	Literacy, CETA, and Unemployment: Coming Up Empty.
Quelle	In: Urban Education, 17 (1982) 2, S.199-212Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Literacy; Employment Programs; Illiteracy; Poverty; Public Policy; Social Influences; Unemployment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Employment program; Employment programme; Employment programmes; Beschäftigungsprogramm; Analphabetismus; Armut; Öffentliche Ordnung; Sozialer Einfluss; Arbeitslosigkeit
Abstract	Analyzes low literacy levels among Comprehensive Employment and Training Act (CETA) applicants in New Brunswick, New Jersey. Discusses how cutbacks in CETA funding will adversely affect attempts to decrease illiteracy among unemployed, low-income, urban adults. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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