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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAstin, Alexander W.
TitelWhy Not Try Some New Ways of Measuring Quality?
QuelleIn: Educational Record, 63 (1982) 2, S.10-15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Educational Quality; Financial Support; Higher Education; Measurement Techniques; Organizational Effectiveness; Outcomes of Education; Quality Control; Reputation; School Responsibility
AbstractFive approaches to measuring higher education quality are outlined and criticized as incomplete: the nihilist, reputational, resources, outcome, and value-added approaches. Feedback from students and faculty is the key to discovering and improving institutional contributions to student development. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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