Must Educational Responsibility Be an Illusion?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Inbar, Dan
Titel	Must Educational Responsibility Be an Illusion?
Quelle	In: Journal of Educational Thought, 16 (1982) 1, S.4-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Organization; Educational Environment; Educational Objectives; Educational Practices; Educational Responsibility; Power Structure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis; Erziehungsverantwortung
Abstract	Examines the concepts of and relationship between responsibility and authority. Identifies seven characteristics of educational systems (authority, interdependence, the unified whole, goals, evaluation, correction, and knowledge) as central to an analysis of educational responsibility. Suggests restructuring the educational system on a bi-dimensional basis of responsibility and authority. (WL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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