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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSpanier, Bonnie B.
TitelToward A Balanced Curriculum: The Study of Women at Wheaton College.
QuelleIn: Change, 14 (1982) 3, S.31-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCollege Faculty; College Students; Curriculum Development; Educational Innovation; Faculty Development; Feminism; Higher Education; Liberal Arts; Program Development; Single Sex Colleges; Small Colleges; Womens Education; Womens Studies; Workshops
AbstractWheaton College, a small liberal arts college for women, has begun integrating women's experiences into the mainstream of learning, to bring a gender-balanced perspective to the traditional liberal arts. A project funded by a grant from the Department of Education's Fund for the Improvement of Postsecondary Education is described. (MLW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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