Self-Concept and Self-Esteem as Curriculum Issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beane, James A.
Titel	Self-Concept and Self-Esteem as Curriculum Issues.
Quelle	In: Educational Leadership, 39 (1982) 7, S.504-06Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Self Concept; Self Esteem; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten
Abstract	Although academic achievement is related to self-perception, improving student self-concept is an important goal for its own sake. The enhancement of self-concept must be a major issue in curriculum planning and development. (Author/JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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