A Review of Science Education in Graduate Centers in the United States, 1960-80.

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Autor/in	Yager, Robert E.
Titel	A Review of Science Education in Graduate Centers in the United States, 1960-80.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 33 (1982) 1, S.22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Trends; Faculty Development; Graduate Study; Higher Education; Science Education; Science Teachers; Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A study of the accomplishments and needs of the science education discipline revealed many areas indicative of crisis or problems: (1) a decrease in the number of science education programs; (2) decrease in faculty; (3) decline in research and curriculum development; (4) lack of cooperation and communication between departments; and (5) changes in employment patterns for graduates in science education. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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