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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDi Carlucci, Joseph
TitelBacking Into a General Solution.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 75 (1982) 3, S.195-97Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Grade 11; Grade 12; Mathematical Logic; Mathematics Instruction; Problem Solving; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Teaching Methods
AbstractLessons given to a group of mathematically talented eleventh and twelfth graders enrolled in a problem-solving course that provided practice in applying the heuristic strategy of working backward are detailed. Special attention was given to the process of formulating generalizations that represent large problem classes. (MP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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