Child Development: Life-Span Perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lerner, Richard M.
Titel	Child Development: Life-Span Perspectives.
Quelle	In: Human Development, 25 (1982) 1, S.38-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Aging (Individuals); Behavior Problems; Child Development; Children; Context Effect; Disadvantaged Youth; Individual Development; Infants; Intervention; Research Design; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Aging; Altern; Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Benachteiligter Jugendlicher; Individuelle Entwicklung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Five symposium papers evaluate the usefulness of ideas associated with the life-span view for enriching, highlighting, or expanding issues, theory, and research pertinent to change processes during infancy, childhood, adolescence, and adulthood, and for intervention programs during these periods. (Author/MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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