Educating Students Who Are Good Enough: Is Excellence an Excuse to Exclude?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Willie, Charles V.
Titel	Educating Students Who Are Good Enough: Is Excellence an Excuse to Exclude?
Quelle	In: Change, 14 (1982) 2, S.16-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Standards; Academically Gifted; Access to Education; College Admission; Educational Opportunities; Educational Quality; Educational Supply; Higher Education; Selection; Social Influences; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Bildungsangebot; Bildungschance; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Auslese; Sozialer Einfluss
Abstract	The current emphasis on excellence, it is suggested, is used as an excuse to exclude. The more people who are educated, the greater the possibility that collective decisions will be of better quality. Higher education must become more open and more inclusive. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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