Education as Transformation: Commentary and Replies. Keeping Social Change at a Safe Distance.

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Autor/in	Kozol, Jonathan
Titel	Education as Transformation: Commentary and Replies. Keeping Social Change at a Safe Distance.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 52 (1982) 1, S.54-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Developing Nations; Educational Change; Illiteracy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsreform; Analphabetismus
Abstract	Critique of an earlier issue "Education as Transformation: Identity, Change, and Development" (see EJ 245 279-284), which was devoted to the role of education in Third World development. Asserts that the problems of the Third World still exist within the First. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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