Differential Production of Positive and Negative Discriminative Stimuli by Normal and Retarded Children.

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Autor/inn/en	Mulvaney, Dallas E.; und weitere
Titel	Differential Production of Positive and Negative Discriminative Stimuli by Normal and Retarded Children.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 32 (1981) 3, S.389-400Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Comparative Analysis; Discrimination Learning; Mental Retardation; Observation; Operant Conditioning; Reinforcement; Visual Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Lernen; Lernprozess; Geistige Behinderung; Beobachtung; Operante Konditionierung; Positive Verstärkung
Abstract	Two normal and two mentally retarded children were trained to earn pennies by pressing a key according to a multiple variable-interval extinction schedule of reinforcement. Retarded children differed from normal children by producing more positive than negative discriminative stimuli. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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