Back to Beginnings: Credentialism, Productivity, and Adam Smith's Division of Labour.

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Autor/in	Davis, Denis J.
Titel	Back to Beginnings: Credentialism, Productivity, and Adam Smith's Division of Labour.
Quelle	In: Higher Education, 10 (1981) 6, S.649-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Credentials; Economic Factors; Education Work Relationship; Educational Benefits; Educational Economics; Higher Education; Human Capital; Labor Force; Labor Market; Productivity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienbuch; Ökonomischer Faktor; Bildungsertrag; Bildungsökonomie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital; Labour force; Arbeitskraft; Erwerbsbevölkerung; Labour market; Arbeitsmarkt; Produktivität
Abstract	The foundation of factional pressures for upgrading educational credentials in the labor market is examined through a review of human capital and screening theories. The writings of Adam Smith are referenced to show that the claims of the beneficial effects of educational upgrading have been questioned for 200 years. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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