Are Reputational Ratings Needed to Measure Quality?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Astin, Alexander W.; Solmon, Lewis C.
Titel	Are Reputational Ratings Needed to Measure Quality?
Quelle	In: Change, 13 (1981) 7, S.14-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bias; College Faculty; Educational Quality; Factor Analysis; Higher Education; Institutional Characteristics; Majority Attitudes; Rating Scales; Recognition (Achievement); Reputation; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Quality of education; Bildungsqualität; Faktorenanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mehrheitsprinzip; Rating-Skala; Soziale Anerkennung; Grundstudium
Abstract	A study on the objective correlates of undergraduate quality ratings, state or regional biases, and other methodological issues relating to reputational ratings of undergraduate quality is reported. The subjective judgments of departmental quality made by college and university faculty were studied. Reputational ratings appear to be redundant with other information. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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