Vocational Education's Role in Serving Dropouts and Potential Dropouts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wacker, Gabrielle Banick
Titel	Vocational Education's Role in Serving Dropouts and Potential Dropouts.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 4 (1981) 1, S.19-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Disadvantaged; Dropout Attitudes; Dropout Characteristics; Dropout Prevention; Dropouts; Employment Potential; Teaching Methods; Unemployment; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Arbeitslosigkeit; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses the relationship of dropping out of school to unemployment and disadvantaged conditions, along with the characteristics of dropouts and potential dropouts. Presents a framework for dropout prevention which suggests services or instructional strategies which can be used by vocational educators. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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