Contexts, Connections, and Consequences. The Matter of Philosophical and Psychological Foundations.

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Autor/in	Greene, Maxine
Titel	Contexts, Connections, and Consequences. The Matter of Philosophical and Psychological Foundations.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 32 (1981) 4, S.31-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Philosophy; Educational Responsibility; Foundations of Education; Futures (of Society); Higher Education; Social Environment; Socialization; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erziehungsverantwortung; Grundlagenausbildung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziales Umfeld; Socialisation; Sozialisation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Teacher educators must again pose searching and complex questions; questions that provoke interdisciplinary interests and lead to examinations of assumptions that can enrich the educational foundation for future teachers. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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