Educating for Responsibility: Some Formal Considerations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sharp, Alex
Titel	Educating for Responsibility: Some Formal Considerations.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 57 (1981) 3, S.1-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Democratic Values; Educational Philosophy; Educational Responsibility; Ethical Instruction; Moral Issues; School Role; Sociocultural Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erziehungsverantwortung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Moraltheorie; Soziokulturelle Theorie
Abstract	A formal conceptual framework for responsibility education is presented, and a range of educational implications are derived. The concept of responsibility education stems from the notion that contemporary social conditions and moral issues are related to three concerns: pedagogy, curriculum, and institution. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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