Knowing How to Know.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Branscomb, Anne W.
Titel	Knowing How to Know.
Quelle	In: Science, Technology, and Human Values, 6 (1981) 36, S.5-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Educational Responsibility; Government Role; Higher Education; Mass Instruction; News Media; Science Education; Scientific Enterprise; Scientific Literacy; Scientists; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erziehungsverantwortung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Nachrichtenwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Scientist; Wissenschaftler; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Offers the viewpoint that scientific literacy is a necessity for nonscientists in the present technological society. Lists ways in which the Federal government can promote scientific literacy within the news media and other sources of scientific information for the public. (CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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