Training Teachers for Changing Roles in Sri Lanka.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ekanayake, S. B.
Titel	Training Teachers for Changing Roles in Sri Lanka.
Quelle	In: Prospects: Quarterly Review of Education, 10 (1980) 4, S.504-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Development; Comparative Education; Developing Nations; Educational Development; Educational Needs; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Higher Education; Non Western Civilization; Teacher Education; Sri Lanka + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community; Development; Entwicklung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsplanung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ceylon
Abstract	Describes and evaluates a project undertaken to reform teacher training in Sri Lanka so that it would be more focused toward community development. Major successes of the program were that it helped educators understand the potential resources available at the village level and encouraged them to stress multi-disciplinary approaches toward teaching and learning. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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