A Content-oriented Practicum in Pediatric Psychology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swenson, Elizabeth V.
Titel	A Content-oriented Practicum in Pediatric Psychology.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 8 (1981) 1, S.49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Content Analysis; Course Content; Course Descriptions; Curriculum; Higher Education; Pediatrics; Practicums; Psychology; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Inhaltsanalyse; Kursprogramm; Kursstrukturplan; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Klinische Sozialpädiatrie; Practicum; Praktikum; Praktika; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes and evaluates a two-semester college-level course in pediatric psychology involving classroom and hospital experiences. Evaluations indicated that most students were very interested in the course and that many were considering careers involving chronically ill or disturbed children. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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