Motor Experiences through Games Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marlowe, Mike
Titel	Motor Experiences through Games Analysis.
Quelle	In: Journal of Physical Education and Recreation, 52 (1981) 1, S.78-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adapted Physical Education; Athletics; Behavioral Objectives; Children; Federal Legislation; Games; Motor Development; Movement Education; Physical Activities; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Leichtathletik; Child; Kind; Kinder; Bundesrecht; Game; Spiel; Spiele; Motorische Entwicklung; Bewegungsbildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	The games analysis approach to adapted physical education is described in terms of its underlying factors and the relationships between game design and behavioral outcomes. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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