Confronting Prejudice in the Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shiman, David A.
Titel	Confronting Prejudice in the Schools.
Quelle	In: USA Today, 19 (1981) 2428, S.41-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Needs; Educational Practices; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Racial Bias; School Desegregation; School Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Bildungspraxis; Erziehungsverantwortung; Racial discrimination; Rassismus; Integrative Schule; Lehrerrolle
Abstract	Maintains that schools have the responsibility for developing humane and democratic citizens and indicates that this responsibility can best be met if educators develop more systematic instruction regarding prejudice and discrimination. Ways in which curriculum should be reoriented include teaching students to distinguish between fact and opinion and to understand perceptions other than their own. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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