Three Missions of Higher Education for Women: Vocation, Freedom, Knowledge.

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Autor/in	Howe, Florence
Titel	Three Missions of Higher Education for Women: Vocation, Freedom, Knowledge.
Quelle	In: Liberal Education, 66 (1980) 3, S.285-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; College Role; Curriculum; Education Work Relationship; Equal Education; Females; Higher Education; Liberal Arts; Self Actualization; Sex Discrimination; Sex Stereotypes; Social Status; Womens Education; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Sozialer Status; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Idealism about women's education and access to higher education are seen as not enough to guarantee women political or vocational freedom. The traditional liberal arts curriculum is described as a male-centered curriculum and the need to reexamine basic assumptions of knowledge in the disciplines is discussed. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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