Kenyan School and Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	D'Souza, Henry
Titel	Kenyan School and Culture.
Quelle	In: Journal of Thought, 15 (1980) 2, S.69-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; African Culture; Cultural Pluralism; Culture Conflict; Developing Nations; Models; School Role; Social Change; Kenya + Suchen Sie Ihr Suchwort? Africa; Culture; Afrika; Kultur; Kulturpluralismus; Kulturkonflikt; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Analogiemodell; Sozialer Wandel; Kenia
Abstract	The author defines African culture in a Kenyan context and proposes a tri-polar cultural paradigm to chart the metamorphosis of Kenyan culture from a traditional through a national to an international focus. He makes suggestions for the role of the school in promoting an international cultural standard. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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