A Proposal for the Professional Entries and Exits of Classroom Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilhelm, David
Titel	A Proposal for the Professional Entries and Exits of Classroom Teachers.
Quelle	In: Clearing House, 54 (1980) 2, S.63-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Beginning Teachers; Elementary Secondary Education; Part Time Faculty; Program Costs; Program Proposals; Staff Utilization; Teacher Placement; Teacher Retirement; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Deployment of labor; Deployment of labour; Personaleinsatz; Teamteaching
Abstract	Due to declining enrollments and "burnout," schools face two potentials for staff imbalance: a stagnant older staff or too many inexperienced teachers. The author proposes preventing these problems by teaming older teachers, ready for gradual retirement, with new teachers, who gain experience while taking over by degrees. Costs are considered. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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