Preparing the Learner for New Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gagne, Robert M.
Titel	Preparing the Learner for New Learning.
Quelle	In: Theory into Practice, 19 (1980) 1, S.6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Development; Individual Instruction; Intellectual Development; Learning Processes; Memory; Psychomotor Skills; Recall (Psychology); Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Individuelles Lernen; Mental development; Geistige Entwicklung; Learning process; Lernprozess; Gedächtnis; Psychomotorische Aktivität; Abberufung; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In order to ensure the effectiveness of instruction on a new topic, teachers must help students recall prior "prerequisite" learning. The type of learning to be recalled varies with the type of learning outcome expected. (RJG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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