Content Analysis of Teenaged Interviews for Designing Drug Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bell, Edward V.
Titel	Content Analysis of Teenaged Interviews for Designing Drug Programs.
Quelle	In: Journal of Drug Education, 10 (1980) 2, S.173-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Content Analysis; Drug Abuse; Drug Education; Drug Rehabilitation; Prevention; Program Development; Program Evaluation; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Inhaltsanalyse; Drogenarbeit; Drogentherapie; Prävention; Vorbeugung; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Sekundarbereich
Abstract	Analyses of the data and youths' prescriptions concerning prevention of abuse yielded 12 program recommendations. These programs can create the awareness that led to concerted programs to stop the war and pollution. When designing educational-information programs, one must be aware of the total system of causal factors. (Author/BEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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