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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBiersner, Robert J.; Larocco, James M.
TitelDeterminants of Reading Performance and Achievement.
QuelleIn: Perceptual and Motor Skills, 50 (1980) 3, S.715-21Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdults; Enlisted Personnel; Intelligence Differences; Lateral Dominance; Racial Differences; Reading Achievement; Reading Difficulties; Remedial Reading
AbstractNaval recruits attending a remedial reading program were compared to regular recruits on verbal, nonverbal, demographic, and eye-hand laterality measures. Verbal intelligence scores on the General Classification Test differentiated best between the two groups. Findings on race and laterality factors are also discussed. (Author/SJL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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