Classroom Learning Style and Cooperative Behavior of Elementary School Children.

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Autor/inn/en	Hertz-Lazarowitz, Rachel; und weitere
Titel	Classroom Learning Style and Cooperative Behavior of Elementary School Children.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 72 (1980) 1, S.99-106Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competition; Cooperation; Elementary Education; Foreign Countries; Games; Large Group Instruction; Personality Assessment; Productive Thinking; Reinforcement; Small Group Instruction; Social Behavior; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Co-operation; Kooperation; Elementarunterricht; Ausland; Game; Spiel; Spiele; Persönlichkeitsanalyse; Produktives Denken; Positive Verstärkung; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	A game was used to assess children's judgments about altruistic, cooperative, or competitive payoff. In a second experiment, small groups were asked to construct new words with the option to work alone or to collaborate. Children who regularly studied in cooperative small groups were more cooperative in both situations. (Author/CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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