Building Continuing Education Programs for Job Satisfaction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gragg, W. L.
Titel	Building Continuing Education Programs for Job Satisfaction.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 2 (1980) 1, S.423-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Adult Students; Community Colleges; Continuing Education; Curriculum Development; Job Satisfaction; Nontraditional Education; Program Effectiveness; School Responsibility; Student Responsibility; Teacher Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Community college; Community College; Weiterbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Lehrverpflichtung
Abstract	Discusses factors to be considered by community colleges in building continuing education programs that enhance the job satisfaction of workers. These factors include job satisfaction influences, effective education of adult learners, learner and teacher responsibility, alternative instruction format, recognizing job values, and obstacles to adult education. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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