Balance Content and Skills in the Social Studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ferro, Judy
Titel	Balance Content and Skills in the Social Studies.
Quelle	In: Social Studies, 71 (1980) 3, S.118-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Research Skills; Skill Development; Social Studies; Speech Skills; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Forschungsleistung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Suggests that the teaching of skills should be a major goal of all social studies courses. Presents a list of activities which help to develop skills such as gathering and sharing information. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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