Comprehension of the Objectivity-Subjectivity Distinction in Childhood and Early Adolescence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rothbaum, Fred
Titel	Comprehension of the Objectivity-Subjectivity Distinction in Childhood and Early Adolescence.
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 4, S.1184-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Age; Children; Comprehension; Fundamental Concepts; Imitation; Objectivity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Alter; Lebensalter; Child; Kind; Kinder; Verstehen; Verständnis; Grundlagenplan; Konzept
Abstract	A total of 96 children aged 7, 10, and 14 years were administered questions and an imitation task to assess their comprehension of the objectivity-subjectivity distinction. Judgments of age were used to measure the objective dimension and judgments of attractiveness to measure the subjective dimension. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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