Interpreting Adult Education to Others.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Even, Mary Jane
Titel	Interpreting Adult Education to Others.
Quelle	In: Lifelong Learning: The Adult Years, 3 (1980) 7, S.16-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Needs; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Principles; Lay People; Program Development; Program Implementation; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Laie; Programmplanung; Lehrerrolle
Abstract	Adult educators should be concerned with interpreting the concept of adult education to significant others. The newcomer to adult education needs to be aware of the following eight themes for a basic understanding: social and cultural climate, philosophical roots, program structure and forms, institutional bases, implementation processes, planning processes, role of the adult educator, and needs and interests of clientele. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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