A Student Grouping Procedure That Works.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Campbell, Lloyd P.
Titel	A Student Grouping Procedure That Works.
Quelle	In: Clearing House, 53 (1979) 4, S.192-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classification; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Grouping (Instructional Purposes); Heterogeneous Grouping; Labeling (of Persons); Opinions; Self Contained Classrooms; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Grouping; Gruppenbildung; Labeling-Ansatz; Lehrmeinung; Teamteaching
Abstract	The author describes the advantages of stratified heterogeneous grouping, a compromise between ability grouping and random grouping which assures students and teachers opportunities to learn and teach that are not inherent in other methods of grouping. (Author/KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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