Teacher Education and the Ideology of Social Control.

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Autor/in	Giroux, Henry A.
Titel	Teacher Education and the Ideology of Social Control.
Quelle	In: Journal of Education, 162 (1980) 1, S.5-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Thinking; Educational Sociology; Educational Theories; Higher Education; Program Design; Social Influences; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Sozialer Einfluss; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Examines dialectical tensions existing between teacher-education programs and the dominant society through a set of concepts that link and demonstrate the interplay of power, ideology, biography, and history. Analyzes the rationality presently dominating these programs. Includes implications of and methods for overcoming this rationality. (Author/MK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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