A Practical Approach to Determining Training-Solvable Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Inderlied, S. D.; Bates, D. L.
Titel	A Practical Approach to Determining Training-Solvable Problems.
Quelle	In: Personnel Journal, 59 (1980) 2, S.121-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Demonstration Programs; Educational Needs; Educational Planning; Information Needs; Needs Assessment; Personnel Needs; Program Design; Supervisory Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsplanung; Information need; Informationsbedürfnis; Bedarfsermittlung; Personnel requirement; Personalbedarf; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung
Abstract	Discusses a three-step model for diagnosing supervisory training needs. Major steps included in the model are (1) data collection (divided into two phases), (2) diagnosis, and (3) separating the problems. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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