Due Process and Creativity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hills, James A.
Titel	Due Process and Creativity.
Quelle	In: Social Studies, 71 (1980) 1, S.18-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Citizenship; Concept Teaching; Curriculum Development; Due Process; Educational Objectives; Educational Philosophy; Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Staatsbürgerschaft; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The article examines due process of law and shows its relationship to the process of freedom. Explains how teachers can integrate these concepts into the social studies curriculum. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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