Motivation and Achievement: A Quantitative Synthesis.

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Autor/inn/en	Uguroglu, Margaret E.; Walberg, Herbert J.
Titel	Motivation and Achievement: A Quantitative Synthesis.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 16 (1979) 4, S.375-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Age Differences; Analysis of Variance; Correlation; Educational Research; Elementary Secondary Education; Motivation; Performance Factors; Predictor Variables; Research Reviews (Publications) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Korrelation; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; psychologische; Motivation (psychologisch); Leistungsindikator; Prädiktor
Abstract	To estimate correlation between motivation and achievement, correlations from a calibration sample of 22 studies and a validation sample of 18 studies were analyzed using analysis of variance and regression techniques. Grade level was the only significant student characteristic; motivation and achievement were more highly correlated in later grades. (Author/CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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