Accountability That Is of Benefit to Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harlen, W.
Titel	Accountability That Is of Benefit to Schools.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 11 (1979) 4, S.287-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Attitude Change; Educational Needs; Educational Objectives; Educational Practices; Educational Problems; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis
Abstract	Suggests that schools and society will both benefit from accountability programs if these programs stress continual cycles of studying problems and trying solutions. Further, accountability measures should be based on information which emanates from the schools and concerns transactions as well as outcomes. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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