Recognizing Point of View: A Critical Reading Skill in the Social Studies.

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Autor/inn/en	Fleming, Dan B.; Weber, Larry J.
Titel	Recognizing Point of View: A Critical Reading Skill in the Social Studies.
Quelle	In: Social Education, 44 (1980) 2, S.153-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Bias; Educational Needs; Reading Skills; Secondary Education; Skill Development; Social Studies; Textbook Evaluation; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Educational need; Bildungsbedarf; Reading skill; Lesefertigkeit; Sekundarbereich; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Stresses the importance of critical reading skills for high school students in social studies courses. Suggests that educators develop social studies materials dealing with critical reading and that they undertake research to develop better methods of instruction in critical reading. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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