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DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lombard, Jim
Titel	[Advertising].
Quelle	In: Elements: Translating Theory into Practice, 11 (1979) 1, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Advertising; Critical Thinking; Elementary Education; Mass Media; Nonverbal Communication; Persuasive Discourse; Symbolism; Television Commercials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Werbung; Kritisches Denken; Elementarunterricht; Massenmedien; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Persuasion; Persuasive Kommunikation
Abstract	The author presents examples of subliminal or indirect advertising in the mass media and suggests that advertising analysis be part of the elementary curriculum so that children can become sensitized to such nonverbal influences on their behavior. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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