Assessing Supervisory Training Needs and Evaluating Effectiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Braun, Alexander
Titel	Assessing Supervisory Training Needs and Evaluating Effectiveness.
Quelle	In: Training and Development Journal, 33 (1979) 2, S.3-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Needs; Program Evaluation; Questionnaires; Skill Development; Supervisory Training; Task Analysis; Test Construction; Training Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Educational need; Bildungsbedarf; Programme evaluation; Programmevaluation; Fragebogen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Aufgabenanalyse; Testaufbau; Training objectiv; Ausbildungsziel; Trainingsziel
Abstract	Traces the task analysis and subsequent development of a questionnaire assessing 37 supervisory/managerial abilities grouped into seven categories: planning, directing, problem solving/decision making, communication, training, hiring, and performance review. Discusses processes, results, and follow-up evaluation of a workshop which used the questionnaire to assist attendees in developing objectives. (CSS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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