Conveying Lexical Meaning in Second-Language Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hammerly, Hector
Titel	Conveying Lexical Meaning in Second-Language Teaching.
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 35 (1979) 4, S.567-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Definitions; Dictionaries; Language Instruction; Second Language Learning; Semantics; Teaching Guides; Teaching Methods; Translation; Visual Aids; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Begriffsbestimmung; Dictionary; Wörterbuch; Zweitsprachenerwerb; Semantik; Lehrerhandbuch; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Anschauungsmaterial; Wortschatz
Abstract	Examines various approaches to the teaching of word meanings in the second language classroom, including the use of translation, visual aids, and direct methods. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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