Conscientization--Whose Initiative Should It Be?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Gorman, Frances
Titel	Conscientization--Whose Initiative Should It Be?
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 11 (1978) 1, S.52-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Audiovisual Aids; Community Education; Disadvantaged; Educational Methods; Ethics; Foreign Countries; Intervention; Literacy Education; Opinions; Participation; Political Socialization; Program Descriptions; Self Concept; Social Action; Teacher Role; Peru + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Audiovisuelles Medium; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; Educational method; Erziehungsmethode; Ethik; Ausland; Lehrmeinung; Teilnahme; Politische Sozialisation; Selbstkonzept; Soziales Handeln; Lehrerrolle
Abstract	Describes an audiovisual literacy educational method (Fotomontaje), based on the consciousness-raising technique of Paulo Freire called "conscientization," used in Lima, Peru, slum communities to develop social consciousness and commitment to social justice. Questions using consciousness-raising for such participants and suggests directing the method toward educators themselves. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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