Management Practice as a Key to Curriculum Leadership.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	English, Fenwick W.
Titel	Management Practice as a Key to Curriculum Leadership.
Quelle	In: Educational Leadership, 36 (1979) 6, S.408-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administration; Curriculum Development; Educational Assessment; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Principals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Education; assessment; Bewertungssystem; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Principal; Schulleiter
Abstract	Among the factors preventing effective curriculum management are that schools do not state their missions in specific terms or utilize their resources, and neglect systematic use of feedback. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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