A Directed Strategy for Teaching Critical Reading and Decision Making.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mize, John M.
Titel	A Directed Strategy for Teaching Critical Reading and Decision Making.
Quelle	22 (1978) 2, S.144-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Area Reading; Critical Reading; Critical Thinking; Decision Making; Political Issues; Reading Comprehension; Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Kritisches Lesen; Kritisches Denken; Decision-making; Entscheidungsfindung; Politischer Faktor; Leseverstehen; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wertbegriff
Abstract	Describes an analytical approach to making judgments about public issues which can be used in critical reading and decision making. (MKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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